谈思明不知道他的变化,还在凭着记忆找,一会儿就给找了出来,读给他听。
“今天自习课走神了,很不对,但又忍不住想你。
想你的感觉是什么样的?
形容起来,大概是春天里踏青,春天在拥抱我。
我觉得你应该不懂。
一年四季,每一天都是读书天,在春天里读书,即使看着窗外,也能体会到扑面而来的□□,令人舒适,会想出去一探究竟。
你的生日也在春天。
春天总是延绵不断的,温暖如常,没有夏天的炎热刺激,不像秋天一样丰富,更不如凛冽寒冬使人透彻。
初中的你,就是那样的安逸,脚步停在最开始,像是不会再往前。
奇怪为何会被你吸引,心里也总为你可惜。
那样的风景,是那样的死气沉沉。”
席虎开始听着,只觉得,真是又是在思春,又清新脱俗,少年这是在吟诗啊;
到后来,越听,脸色挂不住,谈思明写的内容很批判式意识流,人还读得这么沉着、冷静,席虎差点就要给他补全“认真、仔细”的后两句考试标语了。
“现在的你好多了,但还是不够努力,”
谈思明只念了前半段,停了下来,发表感想,“说到底,你的资质其实不差,就是不能沉下心,太容易被外界干扰,如果你愿意,一定可以学得很好,可是你没有。”
然后是种种分析举例。
席虎:“……”
好的,他软了。
作者有话要说:
对我而言,天然黑这一点人设难写到想哭,已经在尽量表达了……(向富坚老师致敬!每次想不太清楚就去看他画的小杰……
不知道能不能让人感受到,唉。
第28章 少男情怀总是诗(下)
席虎有点尴尬。
他了解谈思明越多,发现了,谈思明现在确实不再跟个傻逼样的疯魔排名,但本质热爱学习也是真的,还连带着,总想拉他一把。
扪心自问,谈思明并没有逼他,从没有用过什么“我好你也要好”的关系捆绑,也不会以自我为中心地,说“你要为了我怎样怎样”。
最多,不过是“因为是你,只要在旁边动一下,都会影响我学习”这样让人脸红心跳的话。
最常见的谈思明式说教,是单刀直入的,单纯针对席虎一个人,露骨又直接:你现在有一个问题,可能是缺点abcd造成的,然后我给你指出来,你自己决定一下是哪个影响最大,肯定有一款最佳答案。
席虎一方面,觉得这人大概是真的喜欢自己才能这么了解自己;
一方面,被说多了就会想,这人不会是爱上了解答自己这道难题的感觉吧?
谈思明看他从荡漾到懵逼的脸色转变,忽然不忍心多说了:“算了,我继续念了啊。”
“……念吧。”
“物理老师说过能量守恒定律,一个系统的总能量会保持不变,但能量会从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到其它物体。
后来我发现,春天也在变化着。
会有春眠不觉晓,会有处处闻啼鸟,也会有雨夜风吹花落。
只是一年时间,万物复苏,春天确实是不再沉睡。
万物复苏这个词被用到滥,一定还是要用它。
只因生命力是最美好的东西,从细胞到人类,没有谁不在向往。
润物无声的细雨、迷离飞扬的霜雹、人面桃花的和风、隆隆疾走的雷电,春天是多变的、是有生命力的、是人间的四月天。
希望有一天,春回大地,你只属于我。
开头是不是说了春天拥抱我的感觉?
现在我知道了,这种感觉,叫做希望。
想你,希望你懂。”
一般人念自己写的东西,多少会有种羞耻感,谈思明完全不是一般人,一点也没羞耻地念完了,顺带着看了一眼小作文旁边的笔迹——都绕过了这块区域。
谈思明指给席虎看:“你看,大家都懂我。”
“……”
席虎假装无知地:“不懂,少男情怀太晦涩了,我真的一点都不懂。”
感觉谈思明玩的就是他席虎的心跳,开头在说被他迷住,中间自我怀疑,最后又在朦朦胧胧地表达爱意。
“你看,你这人,一扯到我就爱说一大堆,夸我、批评我、可惜我、说在想我——”